Развивать у ребёнка самостоятельность и самодисциплину
Развивать у ребёнка самостоятельность и самодисциплину – это значит, не только добиваться его успехов в учёбе и каких-то дополнительных занятиях. Привитые с детства, эти качества помогут ему во взрослой жизни стать успешным человеком, какую бы сферу деятельности он не выбрал.
Развивитие у ребёнка самостоятельности - залог его успешности
Развивать у ребёнка самостоятельность важно в любые времена. Но сейчас, в затянувшийся период пандемии, это особенно необходимо. Школьников то и дело переводят на удалённое обучение, где от их самостоятельности и самодисциплины зависит успешность их обучения. На онлайн-обучении нет рядом учителя, который всё объяснит, проследит за усидчивостью ребёнка, определит время на обучение. Всё школьнику приходится делать самостоятельно, и это гораздо труднее, чем под присмотром учителя. А вот приучать ребёнка к самостоятельности и самодисциплине нужно не тогда, когда в этих способностях возникла такая острая необходимость, а гораздо раньше.
Начинать с малого
Первоклашки, привыкшие, что раньше в садик их одевали или помогали одеваться и обуваться мамы, не сразу сумеют научиться делать это самостоятельно. Первое время они забывают что-то взять, долго одеваются и так далее. Родители, теряя терпение, берут всё в свои руки, по-прежнему помогают одеваться, проверяют всё ли положил ребёнок в ранец. И это абсолютно неправильно. Такой помощью не выработать у школьника самостоятельность, он во всём будет полагаться на помощь папы и мамы.
Нужно научить ребёнка всё делать самостоятельно и самому преодолевать все утренние сложности. Составьте красивую памятку, напишите в ней что и когда он должен утром делать. Повесьте эту памятку в детской на видном месте и в ванной на зеркале.
Мотивированность на действия
Чтобы мотивировать школьника на какие-то действия, которые ему не хочется делать, нужно развивать в нём понятие причинно-следственных связей. Заменить в последовательности его занятий и отдыха, слово «если», на слово «когда». Простой пример, «можешь поиграть (погулять), когда переоденешься», сказав так, вы предлагаете ему конкретные действия, а не ставите условия. Тем самым, вы даёте понять, что заранее уверены в его действиях.
Развивать концентрацию
Выполняя домашние уроки, дети, особенно младшие школьники, часто отвлекаются на что-то постороннее, они не умеют ещё сосредоточить всё внимание на какой-то работе. Предложите вашему чаду заниматься «под вниманием песочных часов». Он начинает выполнять уроки, поставьте рядом песочные часы, рассчитанные на 5 минут. В первый раз он решит за 5 минут, например, 2 задачи или напишет 3 предложения. В следующий раз он захочет побить свой рекорд и уже за 5 минут решит 3 задачи или предложений напишет больше. Он уже будет сосредоточен на задании, не будет отвлекаться на постороннее, чтобы за определённое время выполнить больше заданий, чтобы мама удивилась и похвалила. Таким простым способом можно выработать у ребёнка умение сосредотачиваться и не отвлекаться на посторонние предметы, выполняя какую-то работу.
Польза дополнительных занятий
Обязательно вовлеките младшего школьника в какие-то дополнительные занятия. Неважно, что это будет обучение иностранному языку, кружок рисования, танцев или какие-то спортивные занятия. Ребёнок научится понимать, как распределить своё время, чтобы всё успеть, выполнить уроки, позаниматься в секции или кружке и успеть отдохнуть. Это сознание, что ему нужно всё успеть развивает, так необходимую во взрослой жизни, многозадачность. Таким образом развивает самостоятельность, учится ценить время и жить в графике.
Развивать самостоятельность при совершении действий
Очень полезно для развития самостоятельности совершение каких-то действий в общественных местах. Например, отправить ребёнка (можно уже с 7-8 лет, если он к этому времени умеет читать) в магазин за покупками. Родители вручают ему список, того, что нужно купить и незаметно наблюдают в магазине за его действиями. Такие поручения очень быстро развивают самостоятельность у ребёнка. Ведь нужно найти на полках нужные продукты, прочитать название, подойти к кассе, оплатить покупки, возможно, что-то спросить у кассира, то есть, действовать самостоятельно.
Режим дня имеет значение
Главный враг дисциплины, и особенно самодисциплины, у ребёнка – усталость. Трудно чем-то заниматься, думать, принимать решения, если наступает усталость. А она обязательно наступит, если не чередовать в течение дня занятия, требующие умственного напряжения с занятиями, требующими физической активности. И безусловно, никакие занятия, сидение за компьютером, просмотр фильмов не должны мешать полноценному 8-часовому сну.